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| Born | Lev Simkhovich Výgodsky, November 17, 1896, Orsha, Russian Empire, now in Belarus |
| Died | June 11, 1934, Moscow, Soviet Union |
| Fields | Psychology |
| Institutions | Moscow State University |
| Alma mater | Imperial Moscow University (1917) (unfinished), Shaniavskii Moscow City People's University |
| Thesis | The Psychology of Art (1925) |
| Notable students | Alexander Luria |
| Known for | Cultural-historical psychology, zone of proximal development, inner speech |
| Influences | Baruch Spinoza, Wilhelm von Humboldt, Alexander Potebnia, Alfred Adler, Kurt Koffka, Kurt Lewin, Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Goldstein, Karl Marx, Jean Piaget |
| Influenced | Vygotsky Circle, Evald Ilyenkov, Urie Bronfenbrenner, Patricia McKinsey Crittenden |
| Spouse | Roza Noevna Vygodskaia (née Smekhova) |
关于Lev Vygotsky
心理学家 Lev Vygotsky は十一月月17日, 1896にBelarusで生まれました. 彼は37歳で亡くなります, 六月月11日, 1934.
文化歴史心理学と呼ばれる人間の文化的および生物社会的発達の理論の創設者であり、ヴィゴツキーサークルのリーダーであったベラルーシの心理学者
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Lev Vygotsky成名前
Lev Vygotsky was born in the Zodiac sign 天蝎座 (The Scorpion), and 1896 is the year of the Chinese Zodiac Monkey (猴).
彼はモスクワ州立大学で法律を学び、ユダヤ人の宝くじのために入院しました .
Lev Vygotsky的成就
Heは、1925年のPsychology ofArtと1934年のThoughtand Languageを含む10年間で6つの別々のボリュームをリリースしました。
Lev Vygotsky的家庭生活
Heは、ベラルーシのオーシャで非宗教的な中堅ユダヤ人家族に生まれました。 TTM_TT！ Lev Semyonovich Vygotskyは、子供の心理的発達に関する研究で知られるソビエトの心理学者です。 彼の意見が何年にもわたって進化するにつれて、彼は多くの異なるトピックについて、そして多くの角度から出版してきました。 彼の学生の中にはアレクサンドル・ルリアがいました。 彼は、最近接領域の概念で最もよく知られています。つまり、生徒が自分でできることと、アクティビティについてより知識のある人の助けを借りて達成できることとの間のギャップです。 ヴィゴツキーは、ZPDをスキルの成熟度の尺度として、学習者の独立した能力のみに依存する成長指標を補完するものと見なしています。 言語と思考の関係、言語の発達、社会文化的環境における行動と関係を通じた発達の一般理論に関する彼の研究も大きな影響を与えています。 。 ヴィゴツキーは、学術的に大きな議論の対象となってきました。 TTM_TT！ 認知主義-心理学では、認知は1950年代に認識された精神を理解するための理論的枠組みです。 この動きは、エピステモロジストが認知的解釈を無視したと言う行動主義への反応です。TM_MTT！歴史的および文化的活動理論（CHAT）-文化的および歴史的活動理論は、人間の精神と活動の関係を理解および分析するのに役立つ理論的フレームワークです。 これは、ロシア心理学の文化歴史学派LSVygotskyとAlekseiN。Leontiev.TM_MTTの創設者から生まれました！人間認知比較研究所（LCHC）-人間認知比較研究所は、大学にある社会科学研究所です。 1978年以来、カリフォルニア大学サンディエゴ校。LCHCの研究者は、個人および社会開発における認識と文化の複雑な関係を理解するための研究を続けています。TM_MTT！主要な活動-歴史的および文化的活動理論の文脈では、主な活動は人間の共同作業です 人生の特定の段階で子供の発達に最も重要な役割を果たす活動、または行動。 development.TM_MTT！ワークショップの開催-ワークショップの開催-またはポルトガル語とスペイン語の「LaboratorioOrganization」は、参加者が知識とスキルを習得するCHATベースの学習イベントです。 TM_MTT！PsyAnima、Dubna Psychology Magazine-PsyAnima、Dubna Psychology Journalは、心理学の理論、歴史、方法論に関する記事を公開する科学ジャーナルです。 経験的研究として。 主にレフ・ヴィゴツキーと彼の遺産および歴史文化心理学に関する記事で知られています。 ！教育心理学者TM_MTT！発達心理学者TM_MTT！教育哲学者TM_MTT！モスクワ州立大学学部TM_MTT！認知科学者
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Reference: Wikipedia, Tiktok, Youtube, Instagram and Twitter.
关于著名的最新信息于1995年9月24日更新.
